jueves, 31 de enero de 2013
martes, 29 de enero de 2013
Exposiciones
Después de realizar un
trabajo grupal, y dentro del grupo un trabajo individual, es hora de exponerlo.
Tras ver las
exposiciones realizadas por los seis grupos, haré un pequeño comentario
personal de cada una de ellas:
LOS
JUGUETES EN NUESTRA SOCIEDAD
Tras un estudio
realizado a los juegos multimedia de nuestra sociedad, se ha realizado una
fuerte crítica hacia la violencia que se observa en alguno de ellos y cómo
influye esto en los más pequeños.
Nosotros, como adultos y
docentes, debemos analizar los juegos con los que juegan los niños, vigilar las
conductas que presenten extrañas y/o violentas e informar a los padres sobre
dichos comportamientos, al igual que orientarlos y ayudarles en una correcta
educación.
LAND
ART
Me ha parecido un trabajo
muy completo ya que han analizado muchos aspectos y variantes sobre el tema.
Han profundizado en cada
uno de los puntos expuestos, han puesto ejemplos y los han explicado con
claridad y sencillez.
También ha ayudado mucho
el audiovisual utilizado para apoyar su exposición, sencillo y conciso.
CREANDO
JUEGO
Nuestro trabajo
consistía en analizar la diversidad de juegos manuales, históricos,
tradicionales…, universales y procedentes de todo el mundo.
Lo hemos realizado con
soporte audiovisual, recreando una especie de informativo-telediario donde cada
uno de nosotros, individualmente, hemos expuesto y recreado cada uno de los
puntos a tratar.
Hemos utilizado este
recurso porque nos pareció una idea menos pesada que la típica exposición en
diapositivas, más atrayente y dinámica.
LA
MÚSICA Y LOS INSTRUMENTOS
Tras tener dificultades
para asistir con todos mis compañeros a la exposición, decidí ir otro día por
mi cuenta.
En ella pude ver las
innovaciones añadidas a un piano de cola para crear melodías a través del
número que salía en unas bolas que salían al azar. También cómo con simples
objetos cotidianos (como una plancha, una cuchara, una olla de cocina…) se
pueden realizar creaciones melódicas muy interesantes.
LA
PUBLICIDAD
La publicidad es algo
cotidiano que nos manipula al antojo de las grandes empresas.
Los anuncios muestras
estereotipos y mensajes que provocan en nosotros sensaciones y emociones y nos
alimentan el espíritu consumista a su propio interés.
La música utilizada en
ellos también provoca en nosotros sensaciones de recuerdo al ver ciertos
productos y nos incitan a comprar compulsivamente.
EL CINE
DE ANIMACIÓN
Al igual que con los
anuncios publicitarios, debemos tener mucho cuidado con los dibujos y películas
animadas, ya que llevan mensajes y connotaciones no aptos para niños (como
hemos podido ver en el vídeo de Walt Disney expuesto en clase).
Analizar lo que los
niños ven en la televisión, tanto en dibujos como en películas, series,
anuncios…, es muy importante para una correcta educación.
También aportan ventajas
pero debemos observar bien y estar atentos a estos mensajes subliminales.
Trampantojo
Nuestro nuevo reto ahora es… ¿cómo engañar al ojo
creando una metáfora visual?
Debemos de realizar una trampa al ojo mediante una
secuencia de cuatro imágenes. Pero ¿cómo?
Pues bien, después de mucho tiempo pensado y
pensando, se me ha ocurrido realizar una crítica al sedentarismo con el título “el
deporte no muerde”, y este es el resultado:
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